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前进的思路有了,下一个问题,就是实验设备及条件。

学校的设备资源是有限的,即使到了大三,大四阶段,各专业的实验设备也不是随便用的。学生用设备需要找老师批准,申请,如果有实验损耗,那就更麻烦了,还需要申请经费。

作为新生,冒冒然去申请,批准的可能性不大。还有一个问题是,指导教师!

他是没有什么权利挑选指导教师的。如果被安排一个能力差的助教,甚至干脆就是一个研究生来指导自己,那就坏菜了。

能力是一回事,主角也不指望别人来帮助自己做实验,写论文,这些咬咬牙,他都可以克服。

但是如果是个助教或者干脆就是学生,不但无法帮助申请到资金,仪器,甚至立项都有可能出问题。

更为可虑的是,在实验里,与他思路相左,两个人在项目的进行过程中,别别扭扭,搞得不愉快就不好了。

年轻人血气方刚,刚毕业的年轻人,肯定瞧不起新生的。要放在成永兴自己身上,让他现在看得起高一的学生也是不可能。

这一步的主要目的,是刷知名度!被一个年轻人指导,知名度就有可能就刷不出来!

他倒不是在乎几个第一作者,第二作者的成绩。分润个第一作者,通讯作者也没有什么。路遥知马力,他有接近30年的信息优势,根本不在乎一城一地的得失,但是功劳总要被大家看到才是功劳吧。

碰到一个不合适的指导人,很有可能是截胡了他的功劳,还给他惹一肚子气受。

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